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          校园生活

          临时

          本周中期发生在每年秋季,当学生在等级5-12旅行到不同的目的地遍布东南。车次计划不谋而合,提高课堂课程,是学生的学业,社会和个人的成长很重要。在过渡时期,学生学习新技能,尝试新事物,并进行连接与老师,和对方。中期是一个非同寻常的方式来支持头脑,身体,精神和友爱的学校的使命,和学生们期待它每年。

          8个物品清单。

          • 5年级 - 佐治亚州海岸

            五年级学生到新的埃比尼泽闭关中心附近的萨凡纳,佐治亚。学生参加活​​动,包括射箭,钓鱼和民间舞蹈。他们参观泰碧岛海洋科学中心,了解我们的海岸带生态系统和海洋生物。学生享受在科学中心实验室解剖鱿鱼。五年级的研究二战所以行程的亮点之一是逛全能第八空军博物馆,那里的学生体验到什么是象是在第二次世界大战期间,机组人员。
          • 6年级 - 探索山区

            六年级在亨德森维尔的山间小道上户外学校(MTOS),北卡罗来纳州花费四天。他们花了几天,探索和学习上的1500亩美丽的南阿巴拉契亚山脉。 MTOS教师带领学生小班不到十,鼓励充分,积极的参与。班采取加息和流的探索,让学生专注于植物和地区的动物和搜索,指示我们的供水系统的质量大型的无脊椎动物的形式,然后再讨论有关水的使用和对我们的资源,个人责任的问题。其他类允许学生有机会挑战自我神气活现和塔课程或参与,让学生提高他们的沟通技巧协作组的挑战,学会“思考强”,而不是“喊响”。学生们保持他们发现每日详细日志。
          • 7年级 - 河流到海洋

            七年级的学生把他们地球科学的河流单位的生活,当他们访问查塔分水岭,收集和研究微型无脊椎动物,并了解河流系统和野生动物在该地区。他们通过访问普罗维登斯峡谷,在那里他们看到第一手人类如何影响环境加强环保教育的研究。他们见证侵蚀和实践如何环保意识是必不可少的当今世界的力量。在营地timpoochee,在尼斯维尔,佛罗里达州,学生去海上皮划艇和研究海洋生物在沙滩上,并在短短的前门外的查克托哈奇海湾。此行有助于巩固关于支持生命水从查特胡奇河入海流量的系统学习。
          • 8年级 - 华盛顿

            八年级前往华盛顿每年,补充其社会研究课程的“当今世界,美国,和我。”除了许多来访的国家纪念碑,博物馆,纪念馆和学生通过满足一些国会议员和游览几个政府大楼窥探到政府和政治。对于文化的味道,学生们参加在肯尼迪中心的演出。每年,从遗产四名学生bet356手机予参与的无名战士墓文物花圈铺设的荣誉。
          • 9年级 - 斯基达韦岛州立公园

            九年级临时行程是大一生物课程的延伸。学生参观位于斯基达韦岛,在那里他们探索海洋生态,海洋生物学,以及乔治亚州海岸的生态系统变格鲁吉亚海洋扩展中心的大学。学生们探索自然的,未开发的屏障岛,惊人的美丽自然教育径,以及在格鲁吉亚最佳状态公园之一的机会。
          • 10级 - 南部历史之旅

            第十年级将探讨在东南亚各个网站作为他们的社会研究课程的延伸。它是为学生看到和生活一些他们正在学习美国历史的一个绝佳的机会。学生体验历史,音乐,文学互动学习活动沿途经过田纳西州和阿拉巴马州的航线,并获得在民权史上的一个紧张的神色在这两个蒙哥马利和塞尔玛,阿拉巴马州,包括在洛林国家民权博物馆参观汽车旅馆。学生还前往孟菲斯看到密西西比河,猫王的雅园,BB国王的烧烤和比尔街蓝调和美国灵魂音乐博物馆STAX获得洞察到该地区的文化方面。
          • 11年级 - 高校巡回

            每年,少年班发生在东南大学参观,参观各种在该地区不同的高校。学生们经常与传统的校友见面了,前遗产学生的校园之旅。学生个人参观多个园区中受益,因为他们开始对他们想在那里他们大四申请大学的思考。
          • 12年级 - 阿米莉亚岛

            高级班每年去阿米莉亚岛的友情的时间,以及对他们已经和他们的生命正在走向个人的看法。这次航程将有一整天的游览坎伯兰岛,让学生探索岛上的动植物,它的历史遗迹,以及野马谁啸傲岛。
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